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Activités de dessin de la maternelle

Élèves de la maternelle peuvent trouver qu’ils peuvent tirer un concept beaucoup plus facilement qu’ils peuvent lire ou écrire à ce sujet. Ce qui rend attirant une compétence importante pour les étudiants de la maternelle. Enseignants utilisent activités dessin de participer aux activités qui aident à leur maître d’apprentissage aux étudiants les compétences nécessaires pour réaliser l’alphabétisation.

Formes

Élèves de la maternelle devraient reconnaître cercles, carrés et rectangles enseignés en prématernelle. La maternelle ajoute les ovales et les rectangles. La plupart des étudiants reconnaissent aussi des étoiles et des coeurs. Demander aux élèves à utiliser une couleur différente pour chaque forme sur un morceau de papier de construction. Ils peuvent se chevaucher les formes, relier et mélanger différentes formes dans un collage.

Point-à-point

Utiliser des feuilles de calcul de point-à-point pour aider les élèves à apprendre aux formes de base des lettres de forme. Utilisez les formes pour renforcer la progression de la gauche-à-droite que les élèves utiliseront lors de la lecture. Aider les élèves à passer d’un numéro à l’autre suivant la progression correcte des nombres. Demandez aux élèves d’identifier la lettre après que qu’ils ont terminé la forme. Revoir le son de la lettre.

Séquençage

Lire aux élèves une histoire courte ou une comptine. Demandez aux élèves de dessiner trois ou quatre événements principaux dans l’histoire. Leur rappeler de penser à comment le personnage principal déplacé au moyen d’événements si les images se fera dans l’ordre correct.

Couleur, ligne et forme

Commencer par demander aux élèves d’identifier les huit couleurs fondamentales (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet, noir et blanc). Ensuite identifier les différents types de lignes : droites, biscornue, épais, mince, ondulée, courbé et en zigzag. Enfin identifier les formes de base telles que le cercle, carré, triangle, coeur, étoile, ovale et rectangle.

Demandez aux élèves d’utiliser les composants de la couleur, la ligne et la forme pour illustrer une histoire familière ou la comptine.

Ma communauté

Direct aux élèves de dessiner une représentation de leur famille et de la maison. Leur demander d’inclure les membres de la famille, les animaux et toute autre personne qui habite dans leur maison. Après que les élèves ont terminé leurs photos, les recueillir et discuter les différentes personnes et les animaux qui pourraient forment une famille. Discuter les différentes sortes de maisons représentées dans la salle, basée sur les images. Identifier les similitudes et les différences qui composent un quartier diversifié.

Dessin de courbes de niveau

Défi aux élèves de dessiner un objet sans regarder la main. Utilisez le œil pour suivre la forme d’un objet au Conseil d’administration. Sommera de trace à l’objet à le œil et de suivre le même mouvement avec le crayon à la main. Leur permettent de s’amuser et de rire quand le dessin ressemble moins, comme le fait l’objet, qu’ils s’attendent.

Découper un trou dans le côté d’une boîte à chaussures suffisamment grande pour insérer une main avec un crayon court. Maintenant essayez de nouveau le même exercice. Gardez les boîtes à chaussures et encourager les élèves à répéter l’exercice fréquemment pour améliorer leur capacité d’attirer ce qu’ils voient.