Écrivains réticents motivantes
Dans chaque salle de classe, il y a les enfants qui détestent soit pour écrire, ou simplement avoir un moment difficile de savoir où commencer. Mais les étudiants hésitent peuvent être « subterfuge » par écrit.
Les enfants peuvent facilement duper en mettant les mots sur papier. Éducateurs sont de know what to do et surtout, ce que ne pas. Étant donné que l’écriture est telle une critique, habileté continue, testée à tous les niveaux du milieu universitaire, utiliser autant d’écriture astuces et stratégies tout au long de l’année scolaire que possible. Cela profite les enseignants et les enfants.
Ne mentionnent « Writing »
Lorsque l’écriture « mot » obtient abandonné en première période sur un lundi matin, étudiants vont être mou et les sons de la déflation des ballons gémissent dans toute la pièce. Alors, où est le truc ? Simple. Juste ne mentionner par le mot « écrit » du tout jusqu’à ce qu’il est temps.
Au lieu de cela, commencer à écrire des unités avec discussion. Mentionner les sujets d’intérêt élevé que les intérêts des enfants. Ou avoir un débat en classe sur les sujets appropriés, controversés et demandez-leur de choisir quel côté ils sentent qu’ils pourraient défendre. Laissez-les discuter poliment de questions « douteux », les événements, les gens etc.. Ensuite, une fois qu’ils ont exprimé leurs idées, prétendre que c’était tout spontanée et dire: « Cela sonne comme l’occasion parfaite pour exprimer vos opinions sur le papier » !
L’astuce consiste à obtenir les jus s’écoulant sans étudiants se rendant compte qu’ils sont sur le point d’écrire. Cette technique permet leur forme idées et opinions avant ils sont invités à les écrire.
Puiser dans les souvenirs
Une unité de l’écriture à partir en posant des questions spécifiques sur le passé des étudiants est un moyen infaillible pour évoquer des pensées et des idées. Demandez des élèves au sujet de leur cadeau de Noël favori, ou la personne qui a tout d’abord rompu leur cœur. Même demander quelle est leur mémoire de repas préféré. Souvenirs comme celles-ci seront appuiera sensorielle mots comme des textures, des sentiments et des odeurs même !
Être très spécifiques, parce que c’est ce que les souvenirs sont–pinpoint événements dans la vie que nous rappeler pour des raisons particulières. Demandez-leur la chose plus drôle que jamais arrivé dans leur quartier. Ou le plus effrayant ! Ou comment environ poser sur leur premier argument, ou lutte avec un intimidateur !
Utilisation de la technologie
Les enfants adorent à l’aide de la technologie. Leur permettre d’utiliser les ordinateurs tout autres dispositifs de traitement de texte permettant de taper des documents, des articles dans le bulletin, des anecdotes et des poèmes. Même leur permettre d’utiliser leur téléphone aux poèmes de texte va-et-vient, avec la permission de l’administration. Élèves qui trouvent que le stylo et le papier un peu archaïque peuvent trouver eux-mêmes sauter le bit dans une salle de classe où ils sont autorisés à taper, du texte, ou par courriel à leurs affectations par écrit, par opposition à tracer tout sur parchemin.