Maths Lessons & jeux pour la quatrième année
Quatrième année est une année d’études qui apporte des faits de mathématiques plus complexes pour les étudiants à apprendre. Selon un article de Scholastic, « Préparation pour 4th Grade, » élèves de quatrième année Découvrez multipliant avec des nombres de deux et trois chiffres, ils commencent à travailler avec les fractions et ils deviennent plus habiles à résoudre les problèmes de mathématiques dans leur tête. Les enseignants ont le plus de succès lorsqu’ils utilisent des jeux stimulants et engageants comme un moyen de sensibiliser les trieurs de quatrième sur les leçons de mathématiques complexes.
Math mentale
L’un des objectifs de la quatrième année est pour les étudiants à devenir compétents à faire des mathématiques mentale. Math mentale se réfère à être en mesure de résoudre les problèmes dans votre tête sans l’utilisation d’une calculatrice ou l’écriture des ustensiles. Afin de développer des compétences mathématiques mentale, quatrième année enseignants peuvent mettre en œuvre les jeux mathématiques mentale qui donnent des étudiants pratique. Un tel jeu est dans le monde, joue dans la classe de tous les étudiants permanent à leurs bureaux. Le professeur invite le premier étudiant et lui donne un problème mathématique à résoudre dans sa tête. S’il obtient la réponse correcte, il reste debout. Si la réponse est erronée, il assoit. Le jeu continue jusqu’à ce qu’il n’y a qu’un seul debout de gauche étudiante, et il est le gagnant.
Fractions de dossier de fichier
Fractions font partie du curriculum math pour la quatrième année, et les enseignants peuvent enseigner efficacement les fractions de fichier jeux de fraction de dossier. Fichier dossier jeux utilisent le Manille dossiers comme les jeux de société. Le professeur conçoit du jeu basé sur le fait de math, elle souhaite que les étudiants à apprendre. Pour un jeu de fraction, l’intérieur du dossier fichier aura un plateau de jeu qui se compose d’une variété d’images, comme les six grenouilles. Certaines des images seront ombragé. Étudiants qui jouent le fichier de jeu de dossier devra identifier la fraction basée sur les images qui sont ombragés versus les images qui ne sont pas à l’ombrées. Par exemple, si 3 grenouilles sont grisés et 3 grenouilles ne sont pas, la fraction est 1/2. Les élèves peuvent jouer le jeu en paires et écrire les réponses sur les dossiers de fichier.
Multiplication Bingo
En quatrième année, les étudiants apprennent comment à multiplier les numéros de deux et trois chiffres. Enseignants peuvent aider à éduquer les trieurs-quatrième avec la multiplication par jouer au bingo de multiplication. Dans ce jeu, des cartes de bingo sont faites par l’enseignant et numéros sont imprimées dans chacun des carrés bingo. Chaque élève reçoit une carte de bingo avec des nombres différents dans les différentes parcelles afin qu’aucun deux cartes ne sont semblables. Durant le jeu, le professeur appelle un problème de multiplication, tels que « 12 x 12. » Étudiants doivent faire les mathématiques pour résoudre le problème et puis cherchez la réponse sur leur carte de bingo. Quand ils trouvent la réponse, l’étudiant couvre la place avec un jeton. Le premier étudiant pour obtenir une colonne de jetons sur la carte gagne le jeu.
Math Dice
Dés peut être utilisé pour enseigner faits de math de quatrième-niveleuses. Les enseignants mis en place des paires d’étudiants et donnent à chaque équipe une paire de dés. Différents cycles sont jouées, et pour chaque tour, les étudiants sont donnés des instructions de fait de math spécifique, comme un cycle d’addition et une ronde de multiplication. Lors de l’ajout du cycle, les étudiants rouler les dés et ont additionner deux nombres. L’étudiant qui crie sur les victoires de premières réponse ronde, qui obtient un point. Une ronde de multiplication signifie que les deux chiffres sur les dés doivent être multipliés. L’étudiant qui s’accumule le plus de points remporte le jeu.