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Niveaux d’apprentissage de l’anglais

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Apprentissage d’une langue suit un ordre prévisible. Comme les enfants, nous passons la première ou deuxième année absorbant la langue dans l’audience. Nous avons alors la pratique des sons, développer vocabulaire et commencent à former des phrases complètes. Apprentissage de l’anglais comme un adulte de suit un processus légèrement différent parce que le cerveau adulte est développé plus cognitivement et le processus d’apprentissage est donc plus conscients et analytique. Cependant, les processus internes, est très similaire. Nous classer les niveaux d’apprentissage de l’anglais conformément à ce que l’apprenant peut comprendre, montant de vocabulaire et de compétences maîtrisées. La description suivante de niveaux apprenant anglais est une directive de base.

Post débutant

Un post débutant peut comprendre quelques phrases de haute fréquence et peuvent produire des mots simples et définir des phrases. Dans cette étape, une personne peut répondre à des questions simples et peut faire des demandes simples, mais ne peut participer à des conversations prolongées. Ils peuvent ou peuvent ne pas reconnaître l’alphabet anglais.

Élémentaire

Au palier élémentaire, une personne peut comprendre plusieurs expressions simples nécessaires pour les fonctions de base. L’apprenant peut saisir la base haut de certaines conversations anglais, tant que les conversations sont sur les activités de la vie courante. L’apprenant peut répondre à des questions plus complexes sur soi et d’autres, mais toujours limitée aux activités courantes dans la vie. L’apprenant peut lire et écrire des phrases simples.

Intermédiaire inférieur

Au niveau intermédiaire inférieur, un peut comprendre le sujet général de nombreuses conversations anglais banal mais peut manquer beaucoup de détails. L’apprenant peut répondre si parlé à directement et soigneusement. L’apprenant peut également engager la conversation en posant des questions simples. L’apprenant est assez confortable dans l’utilisation de la langue anglaise qu’il ou elle peut survivre et fonctionner dans un environnement anglophone. L’apprenant peut lire et comprendre les instructions simples et des histoires et peuvent écrire des courtes compositions bien que les erreurs seront communs.

Mid-Intermediate

Un apprenant mid-intermediate peut comprendre des conversations plus informelles en anglais tant qu’allocations sont faites tels que les discours plus lente, vocabulaire simple et structure de base. L’apprenant peut parler suffisamment bien pour faire interjections spontanées dans des conversations, de raconter son histoire et de jouir de plus longues conversations. L’apprenant peut très bien fonctionner dans la vie quotidienne dans un environnement anglophone. L’apprenant peut lire et comprendre la plupart des textes authentiques simple et peuvent écrire des compositions plues avec moins d’erreurs.

Supérieur immédiat

A haut niveau intermédiaire, on peut participer à une conversation continue avec des locuteurs natifs anglais sans adaptations par le locuteur natif. L’apprenant peut initier des conversations, changer le sujet et insérer automatiquement interjections spontanées qui sont pertinentes. L’apprenant peut gérer ou mener des conversations comme opposé à répondre uniquement. L’apprenant peut lire et comprendre les textes plus authentiques, y compris des styles différents, même si certains peuvent encore être difficile. L’apprenant peut écrire sur la plupart des sujets incorporant des structures de phrase complexe avec des erreurs minimes.

Advanced

Un apprenant avancé peut comprendre des locuteurs natifs avec facilité et peut participer équitablement dans la plupart des conversations avec des locuteurs natifs anglais. L’apprenant peut produire des discours qui est assez couramment de maintenir un point de vue ou de transmettre des informations complexes. L’apprenant peut lire et comprendre les livres spécialisés, écrits en anglais et peut reconnaître et répondre à différents styles d’écriture. L’apprenant peut produire par écrit sur une variété de sujets et dans différents styles. Erreurs persistent, mais restent minimes.

Utilisateur expérimenté

Au niveau compétent, un fonctionne de personne en anglais comme un locuteur natif dans chaque habileté sauf lorsque les références culturelles sont faites que l’apprenant n’a pas encore rencontré.