Points forts & des avantages d’une salle de classe pragmatique
La salle de classe pragmatique est basée sur les théories de Harry Wong et Rosemary Wong, auteurs du livre « les premiers jours de l’école : comment être un enseignant efficace. » Ces théories suggèrent qu’un environnement d’apprentissage structuré aide les élèves à se sentir en sécurité et donc l’apprentissage est renforcée et comportement est améliorée avec un horaire quotidien set. Pour cela au travail des enseignants doit définir les attentes des procédures claires et enseigner aux enfants les avantages d’après eux.
Points forts et les avantages
Quand les étudiants apprennent comment suivre les procédures qu’ils plus sécuritaire sur leur environnement et ce qu’on attend d’eux. Cette sécurité permet à l’étudiant de se sentir détendu dans son environnement parce qu’il a a maîtrisé l’environnement. Il n’est pas insécurité sur quoi faire ensuite. Cela aide les étudiants à revenir sur la tâche après quelque chose comme une perceuse de feu. Il permet également d’enseignement homogène avec enseignante suppléante parce que les procédures restera le même. Cela réduit les problèmes de comportement et maintient l’accent sur l’apprentissage et l’éducation.
Procédures en classe
Pour une salle de classe pragmatique réussir, il doit être défini les procédures en classe pour chaque partie de la journée. Même le libre-temps est structuré. On enseigne aux enfants des procédures pour poser des questions, aller à la salle de bain, tournant dans le travail à domicile, comment quitter la salle de classe et de toute autre chose qui se produirait pendant une journée d’école normale. Enseignants, expliquent et enseignent les procédures tout en ayant les étudiants à la pratique des procédures de la même manière comme ils le feraient tout math ou cession étapes imprimés et des outils visuels de lecture placés tout au long de la salle de classe.
Espace collaboratif
Espace collaboratif est impératif dans une salle de classe pragmatique. Enseignants devenus souvent préoccupés par les informations qu’ils se sentent doivent être sur les tableaux blancs et les babillards électroniques. La salle de classe pragmatique appartient à des étudiants et des enseignants. Le travail des élèves doit être affiché autant que possible. Au lieu de l’enseignant toujours choisir ce qui décore la classe, les étudiants ont leur mot à dire dans ce qui se passe, leur donnant ainsi la propriété et un sens de la responsabilité de leur environnement.
Règles
Dans nombreuses salles de classe les règles sont faites par l’enseignant et ensuite présentés aux enfants. Les règles sont imposées aux enfants à ce moment-là au lieu d’être créé entre les étudiants et les enseignants. Création de règles en collaboration, permet aux enfants de voir les règles dans un éclairage différent parce qu’ils ont créés. Propriété des règles est établie et enfants obtenir une meilleure compréhension des règles, les conséquences et les procédures.